Hersketeknikker på jobb kommer ofte snikende gjennom små hendelser som hver for seg virker ubetydelige, men som samlet bryter deg ned. Her ser jeg nærmere på hvordan de fungerer, hvorfor de er så vanskelige å ta tak i, og når det kan være smartest å gå.
Utbrenthet kommer ofte snikende mens man fortsatt fungerer på jobb. Denne teksten handler om signalene vi overser, livet som gradvis krymper utenfor arbeid, og små grep som kan forebygge før det går for langt.
Når barn blir stemplet som problembarn, handler det kanskje ikke bare om barnet. En refleksjon om barnehagemiljø, merkelapper, bekreftelsesbias og hvordan systemer påvirker mennesker.
De fleste arbeidsplasser sier de ønsker åpenhet, helt til noen faktisk sier det de mener. De beste teamene er ikke de mest feilfrie, men de som har gjort det trygt å være ærlige før det koster for mye.
Dette er egentlig like mye en påminnelse til meg selv som til deg. For det er lett å glemme – midt i møter, prosjekter og hverdagslige rutiner – hvor viktig det er å stille spørsmål. Ikke for å utfordre, men for å forstå.
En god ansatt handler ikke bare om hva de leverer, men hvordan de gjør det – og hva det betyr for de rundt dem. Flere kvaliteter går igjen hos de som virkelig utmerker seg.
Noen ledere roser ansatte som «uvurderlige» – helt til de slutter. Da forsvinner plutselig anerkjennelsen. Denne artikkelen ser på hvorfor enkelte snakker ned tidligere medarbeidere, hvordan det påvirker arbeidsmiljøet, og hvorfor tillit og lojalitet ikke bør ha utløpsdato – heller ikke når folk går videre.
Barnepsykologi, paragliderkurs og matindustri har mer til felles enn man skulle tro. Et møte med erfarne bedriftsledere fikk meg til å se hvor mye trygghet, læring og ledelse handler om det samme: å forstå hvorfor – ikke bare hva. For enten det gjelder barn, ansatte eller ledere, oppstår ekte utvikling først når vi slutter å beordre og begynner å forklare.
Hvorfor drukner så mange ideer i utfordringer før de får luft under vingene? Jeg deler erfaringer fra Hellas, frivillighet og arbeidsliv – om hvordan negativ erfaring kan skape forsiktighet, hvorfor vi trenger både unge og erfarne i samme prosess, og hvordan vi kan trene oss til å starte med mulighetene først.
