Hvordan vi lærer – og hvorfor det stopper opp for mange
Hvorfor lærer vi det vi lærer – og på den måten vi gjør?
Vi blir tidlig vant til å pugge svar i stedet for å stille spørsmål, men kanskje er det nettopp hvordan og hvorfor vi lærer som avgjør hvor langt vi faktisk kommer. Denne teksten utforsker forskjellen på å lære for å bestå og å lære for å forstå – og hvorfor evnen til å lære på nytt kan være viktigere enn hva du lærte i utgangspunktet.
